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请让孩子输在起跑线上-郑渊洁

近年在教育领域对家长误导最严重的一句话是“别让孩子输在起跑线上。”一些家长由于担心自己的孩子输在起跑线上，通过各种培训班给孩子超前大满灌与其年龄不同步的知识，揠苗助长。

倘若将人生形容为一场竞赛，“起跑线”的比喻是恰当的。但是，“输在起跑线”上只适合短程竞赛，例如百米赛。如果是马拉松那样的长跑，就不存在输在起跑线上的担忧。相反，马拉松比赛赢在起跑线上的运动员，往往由于没有保存体力，致使起个大早，赶了晚集。

 

由此可见，父母是否应该担心孩子输在起跑线上，要看家长对孩子寿命的预估。如果孩子的人生属于短跑，只有区区十几年，您一定不能让孩子输在起跑线上，都知道百米赛的关键往往是起跑，起跑领先了，就成功了一大半。但是假如家长对孩子的寿命预估较长，就相当于孩子的人生是参加一场马拉松长跑竞赛，起跑线是否领先就不重要了。马拉松竞赛的特点是谁笑在最后谁笑得最好。

 

长跑的要诀是保存实力，这和孩子学习知识的道理一样。当孩子没有一定的阅历时，给其灌输与孩子的年龄不相符的知识，孩子没有生活经验，对知识的感悟不会深刻，不但没有共鸣感，甚至会厌恶。衡量教育是否成功，不是看分数，而是看受教育者对所学知识的兴趣越来越大还是越来越小。如果受教育者对所学知识的兴趣越来越大，说明教育成功了，反之则相反。受教育者对于所学知识感兴趣的程度，除了老师的教授方法，还取决于孩子对知识的感悟程度。举个例子，一个5岁的孩子对于《静夜思》只是机械背诵，而一位远离家乡的20岁青年如果第一次看到《静夜思》，可能泪如泉涌，百感交集。

 

20多年前，某大学的少年班家喻户晓。如今，这些昔日的神童几乎全军覆没，没有一个成为栋梁之才。这些孩子没有输在起跑线上，但是他们或父母将人生的马拉松赛跑误判为短跑，拼尽全力赢在起跑线上后，后劲不足，最终败北，贻笑大方。

 

买过新汽车的人都知道，新车有磨合期。在新车的磨合期，车速不能太快。只有这样，这辆汽车未来才能风驰电掣。如果在新车的磨合期高速行驶，汽车就会早衰，该急速行进时，就会力不从心。假设将人比喻成汽车，人的磨合期就是童年。在童年，不能满负荷运转，要适度磨合。如此，孩子到了成年，才能快马加鞭，后劲十足。

 

爱因斯坦说：“想象力比知识重要。”有想象力的人才能进行创造性劳动。想象力和知识是天敌。人在获得知识的过程中，想象力会消失。因为知识符合逻辑，而想象力无章可循。换句话说，知识的本质是科学，想象力的特征是荒诞。人的大脑一山不容二虎：在学龄前，想象力独占鳌头，脑子被想象力占据。上学后，大多数人的想象力将被知识驱逐出境，成为知识渊博但丧失想象力终身只能重复前人发现的知识的人。很少有人能让知识和想象力在自己的大脑里共存，一旦共存，此人就是能进行创造性劳动的成功人士了。在孩子童年时，让其晚接触知识，有利于想象力在孩子的大脑里安营扎寨，倘若孩子成为想象力和知识并存的人，您就能给大师当爹当娘了。

请让孩子输在起跑线上。输在起跑线上，能赢得人生。赢在起跑线上，能输掉人生。欲将取之必先与之是大智慧。

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好文！现在很多家长从孩子一出生就开始让孩子去赢，去争取赢在起跑线、去争取赢在过程中、去争取赢得结果有谁能让孩子只赢不败呢，正如道德经中“持而盈之，不如其已；　揣而锐之，不可长保；”；即使赢得了一些，是不是能反思孩子在赢的过程中失去了什么。生活中有太多案例：很多天才儿童通常在成年后碌碌无为；很多学校里的尖子生进入社会却无所做为；很多孩子学业让父母满意却不知如何叠被子、如何与同学交往......。培养孩子的兴趣，让孩子开心成长，这才是关键吧，可能孩子没有赢得比赛第一，成绩不是优秀，没有当上班长，但却能让孩子拥有一个幸福的童年呀，是输了呢还是赢了呢？

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真知卓见，又一个断烦恼的理念　、法门。

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让孩子做自己喜欢做的事情

好文,顶!

教导孩子有个包容的内心。能适应不同的环境。能把自己融合入不同的群体。我认为这更重要的些。

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 从福报的角度来讲，该如何分析呢？ 请齐物先生说一下。

【从福报的角度来讲，该如何分析呢？ 请齐物先生说一下。】

所谓的福报，就如长跑时的体力。保存体力就能跑得更远，为了时时跟别人拼速度而过早耗尽自己的体力，就叫“欲速而不达”。逼着孩子时时、处处不输给别人，很可能过早耗尽孩子的福报，那样未来将是一片黑暗。

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让孩子对别人，对世界恭敬，从表面上看，处处谦让，不跟别人争。实际上是在增加福报，也就是增强体力。